長期以來，由於國人對過去台灣的歷史欠缺認識。縱使排除阻礙，好不容易進行了自由化、民主化的改革，在教育、文化範疇仍有進一步深化的必要。特別是囿於現實的限制，不僅學校教育，一般社會大眾對於過去歷史的問題也沒有經過歷史清算的歷程。結果立基於歷史事實基礎的歷史意識沒有建立，仍無法成為社會的主流，反而強勢大眾傳播媒體長期的宣傳內容，仍然透過「文化霸權」籠罩台灣。而過去壓制自由、民主理念的人物，在國人的一般記憶中，甚至是自由民主的推手。理想的狀況本來應該是：歷史可以原諒，但不可以忘記。台灣社會卻是歷史常常未曾彰顯，歷史是非不明，更遑論記取歷史教訓。更嚴肅的問題是：由於對過去歷史事實的無知，或是錯誤認知，所形成的歷史記憶，竟然進而成為影響臺灣社會重新認識歷史，朝向正常國家發展的障礙。
　　如此，所謂的轉型正義在自由化、民主化之後，也就欠缺落實的理想外在環境。結果前兩年連高中歷史課綱要求根據史實陳述臺灣的歷史發展，都遭到保守力量強力的反對與抗拒。而台灣歷經自由化、民主化之後，理應擺脫國共內戰的糾葛，朝向正常國家邁進，卻在內部都因為沒有歷史事實基礎的大中國意識的作梗，國家認同出現分歧。結果連制憲、正名的工作都因大中國的歷史幽靈，以及欠缺歷史意識的個人利益導向，而遭到阻礙。
　　而如何奠基於歷史事實之上，揭開長期以來籠罩台灣的歷史假象，成為國人建立正常國家意識的重要工作。基於前述的認知，配合事件的時間點邀請對相關主題有研究的學者專家舉辦座談會，每場包括主席在內約4-5人，於台北巿台大校友會館及台大醫院國際會議中心舉行，2006年11月∼12月共舉辦6場座談會。透過座談的方式，選取具有新聞性及關鍵意義的課題，配合媒體報導及網路刊載，推動社會教育，期待能在歷史事實的基礎上，傳達有利於台灣主體意識建立的資訊，說明制憲正名的必要性與正當性，批判大中國意識的虛幻性，釐清國民黨強人威權體制的不合理性與歷史評價。